□金陵晚报记者 潘冬

　　实习生 陈烨芝

　　开学才几天，小学新生家长钱女士却非常苦恼，因为孩子的学校一年级没有开英语课。对此教育部门的规定是从三年级开始，一、二年级按条件开设。不过记者调查发现，城区大部分学校一年级就开设了英语课，以口语为主，而且不少娃幼儿园就开始学，中断了确实成问题。小学英语名师杨毅静则指出，英语口语师资很重要，学校出于慎重不开设可以理解。

　　现象

　　一年级不开英语课 家长难接受

　　钱女士的孩子是月苑一小的一年级新生，新学期开学，拿到课表，她发现“没有英语课”，再看看周边的小学都有英语课，家长群里炸了锅。家长们的意思是，不管学校开一节课，或者说老师教得好不好，小学是义务教育，感觉孩子的学习权利被剥夺了。

　　小学一年级是否统一开英语课？记者咨询了南京市教育部门，相关负责人表示，根据国家课程计划，英语从三年级开设，一、二年级不作要求，各个学校根据各自情况来开设。

　　月苑小学校长李小兵在接受采访时表示，学校一、二年级能否开英语课，取决于两个因素，一是场地，二是师资，目前学校共有11位英语老师，要带三、四、五、六年级，每周每个班三节英语，如果要在一、二年级开设英语课，师资跟不上。

　　李小兵介绍，一、二年级开设英语课属于“校本课程”，就是说学校可以自己设定课程，他们学校开的是“生命安全”课。

　　调查

　　城区大部分学校一年级开 口语为主

　　那么，南京的小学都是从几年级开设英语课的呢？昨天记者调查发现，目前南京市里面，城区的大部分小学一、二年级都有英语课，可能郊区欠缺一点，也就是说，像月苑小学这样的，确实并不算多。

　　不过，一、二年级的英语课，基本上都是口语，一周两节，有的学校还请了外教。实际上能学到多少东西，家长们觉得也未必。秦淮区一所小学的家长表示，“说老实话，学的东西确实有限，他们最喜欢上的是老外的课，因为这个老外的课和平时老师不一样，你可以随意的，想怎么样就怎么样，你想把腿放到桌子上都行，因为没有硬性指标和考核，孩子的所有语法都是我和她妈在家里交流。”也有家长表示，因为没有对一、二年级的英语课有硬性要求，学校开得比较马虎，不是简单“见面打招呼”，就是播放一段英语动画片。

　　不少娃幼儿园就学 中断确实成问题

　　调查中，记者也发现，由于现在孩子学英语都挺早的，像钱女士所说的问题的确存在。

　　“都说学语言要趁早，我家娃今年读中班，暑假就报班学英语了，现在学到小学有两年时间，如果小学一年级不开英语课，那不是白学了么，我觉得应该都开设的。”杨女士说。

　　玄武区家长王女士同样支持一年级学英语，她的儿子也是小学前上的英语培训班，后来小学一年级接着学，目前英语一直都学得不错，她觉得，“一方面，已经学了，不能到小学又停了，小学老师教得毕竟更加科学，可以尽早纠正问题，也能打好基础，顺利衔接；另一方面，如果其他学校都从一年级开始上，自己孩子没有，那两年时间造成的差距怎么弥补。”

　　专家观点

　　英语口语师资很重要 不然不如不开

　　“如果孩子前面幼儿园学了英语，然后到一、二年级不学了，确实存在遗忘的问题”，南京市后标营小学校长、小学英语学科带头人杨毅静表示，小学三年级学英语，会把这个单词的音、形、义相连，通常不容易忘记，但幼儿园和小学一、二年级的时候，学习英语完全是靠记忆，并没有把这个音和形结合起来，孩子听老师或者家长讲“apple”，拿那个苹果，知道那个是“apple”，没有中间的一个载体，一段时间不学了，孩子是会容易忘记。

　　不过她也指出，小学一、二年级英语课，教育部门的规定是按条件开设，学校没有开设，主要还是因为师资，“英语口语对师资的要求比较高，如果老师发音不准，影响的是学生的一辈子，越往后面纠正起来越麻烦，学校应该是有这样慎重的考虑。”因此她建议家长，尊重学校，如果已经上过校外的英语课，可以继续让小孩在外面学，当然要找比较好的师资。

　　在杨毅静看来，英语一年级开始学和三年级开始学并没有特别明显的差异，关键还得看平时的语言环境。“有一些孩子从幼儿园就开始在外面学英语，但是上完课回到家里，家长都不怎么管他的英语，结果到三年级学的时候也没有什么特别的优势，也有的孩子，家长懂英语，平时在家里没事就和他用英语说话，结果到了三年级，他的英语就特别突出。”她说。

　　多问一句

　　英语真的越早学越好吗？

　　说来说去，核心还是一个多大年纪学英语的问题，对此杨毅静表示，现在有一种比较流行的说法是，越小学语言越好，不少家长受此影响，但学界对此并没有一个定论。

　　不过她指出，小一点学也要有一个环境，比如家长在家里能和他同步，或者在学校有这样的氛围，老师经常能够用英语和他交流熏陶一些，而且老师的语言专业度相对比较高，发音比较标准，语音语调比较标准，这样最终会学得比较好。限于大部分的学校和很多幼儿园没有这样的师资条件，教育部门的规定是小学三年级开始学，从师资条件来说，三年级的老师都是拿到专业资格的，教育部门也组织了专门培训，能够系统地教，注重音形义结合，孩子一学就不容易忘记。“不少从三年级开始学英语的孩子照样很优秀，有的还上了南外。”