背着吉他、揣着扑克，武汉大学附属中学的高三学生卫榆松迎来了美国佐治亚理工学院(Georgia Tech)的面试官。

这位高三调考成绩只能够上国内二本院校录取线的“中等生”靠着“软实力”打动了这所全美排名第35位的名校，不仅拿下了全美专业排名第二位的生物医学工程的“offer”，还成功额外申请到四分之一奖学金。

回想起面试的场景，卫榆松说一直在聊天，聊着聊着就面试完了，没有问任何和生物医学工程专业有关的问题，而是重在考查他是否能成为一个合格的社会人。

面试官给他讲了一个故事：哈佛大学有一个中国学生，每次考试总考第一，但从来不参加任何社会活动，最后还是被哈佛开除了。

其间，他弹奏了一首英文歌曲《Last Night》，还表演了一手“绝活”——记忆扑克牌。他让面试官把一副扑克牌任意打乱，他在3分钟内记下了所有牌的大小和花色。拿出任意一张牌问他，他都能准确地说出大小和花色。面试官对此印象深刻，大为赞赏。

申请到美国上大学是卫榆松高二上学期产生的想法。当时，同学们学得非常辛苦，很多人叫嚷着，进了大学一定要放开了玩。“我觉得中国的大学混文凭的太多了，那么辛苦考进去，却又浪费时间和生命。”

征得妈妈和老师的同意和支持后，卫榆松开始为申请美国大学作准备。备战托福、SAT，一天要背300多个单词，还得同时上高中的课，有时累得真想放弃算了，但他最终还是咬牙坚持下来了。

而坚持也是卫榆松的“软实力”之一。初二那年，从小体育很好的卫榆松在校运动会承担了很多项目，没想到因为运动过度造成膝盖损伤，患上了骨积水。每到阴雨天他的双膝就会红肿、发炎。这一病症需要静养，但静养的结果是导致肌肉萎缩。另外一种方法则是通过锻炼来克服，只要坚持一年不复发就恢复了。

卫榆松选择了后者，他开始每天跑步1000米。膝盖红肿的时候依然坚持。一直坚持。严重的时候，他咬着牙忍受着巨痛坚持，1000米跑下来，他要摔倒4次，膝盖像在摇晃，连站起来都很困难。

功夫不负有心人，如此坚持5年后，去年去检查，医生说病症基本痊愈。在申请美国高校的过程中，他将这段经历用英语写了出来，寄给了美国的高校，“这篇散文打动了我自己，我想也打动了考官吧。”

妈妈在他的成长中起了重要作用：“妈妈告诉我不要因为比较而选择，而是因为喜欢而选择。她要求我‘事必躬亲’，凡事让我自己去尝试。”小时候家里为卫榆松选择学习小提琴，他不愿意学，提出要学钢琴。妈妈告诉他：“钢琴学起来一点都不比小提琴容易，甚至更苦。”他还是坚持了自己的选择，而妈妈尊重了他的选择。为了让他坚持下去，妈妈想了很多办法，每当他学会一首曲子，就创造机会让他表演，从中获得成就感和坚持的动力。

卫榆松回忆，小时候自己喜欢去拿高处的热水瓶，妈妈没有简单地说“不”，而是把热水瓶拿下来，打开瓶盖，让他伸手去感受开水的热度，自己明白了其中的危险性。

每次买玩具，妈妈总是让他自己选择，但只能选择一种，以此教会他懂得取舍和珍惜。

家庭的教育方式锻炼了卫榆松的独立。从初中到高中他没有上过课外培训班，而是将时间用在社会实践上，“实践时间再短，也会让你学到书本上学不到的东西”。他参加策划学校的模拟联合国活动、自学吉它、利用暑假去星巴克当前台服务员。他考了三次SAT，每次都是自己独自去香港。

如今，拿到美国名校offer的卫榆松又做了一个多少让人有点意外的决定——继续参加高考。

他的理由是不想错过高考这一重要的人生经历，平时都是模拟，和来真的肯定不一样。参加高考对人是一次很好的磨炼，既考验耐心、毅力，更考验面对负面情绪的能力。经历这个过程，自己一定会成长不少。(甘丽华)

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